目的：我们试图评估通过扫描二维码（QR）进行视频宣教在指导患者正确使用芬太尼透皮贴剂以及控制癌症患者的疼痛，抑郁和焦虑水平中的作用。
方法：将首次使用芬太尼透皮贴剂并同意参与本研究的患者纳入此项研究。我们要求患者在首次使用芬太尼透皮贴剂之前先完成第一份问卷（Q1），然后使用随机数字表法将完成问卷的人随机分为两组。 A 组参与者收到了 QR 码（使他们更容易获得更多的视频信息）和传统宣教资料，而 B 组（对照组）的参与者仅收到了传统宣教资料。之后，我们要求所有参与者填写标准问卷，其中包括数字评分量表（NRS），斯皮尔伯格状态特质焦虑量表（STAI）以及医院焦虑和抑郁量表（HADS）。分别使用 Student's t  检验和卡方检验分析所得的连续数据（具有正态分布）和分类数据。我们记录了两组患者干预前后的 NRS，STAI 和 HADS 评分，以及两组的爆发痛解救药物使用频率。
结果：在研究期间（2020 年 4 月至 2020 年 5 月），共招募了 154 位首次使用芬太尼透皮贴剂的癌症患者。其中，完成了 138 例随访，A 组和 B 组分别为 70 例和 68 例。两组的基线和临床特征相似，而在一些结局指标方面两组之间存在显著性差异。具体来说，两组患者在芬太尼透皮贴剂治疗 14 天后，与 B 组相比，A 组参与者的 STAI 评分（38.2 vs 38.9，P = 0.027）、HADS（3.9 vs 4.2，P = 0.001）焦虑评分、NRS（2.1 vs 2.4，P = 0.025）疼痛评分以及爆发痛解救药物的使用频率显著更低（0.4 vs 1.4，P <0.001）。
结论：结果表明，通过扫描 QR 码进行视频宣教的模式有助于芬太尼透皮贴剂的正确使用，并可显著减轻癌症患者的疼痛和焦虑水平。基于此，我们建议对首次使用芬太尼透皮贴剂的癌症患者可尝试选择这种新型患者教育模式。
Keywords: QR code, video education, fentanyl transdermal patch, anxiety, depression